التفكـــــــــــير
ماذا يعني أن نفكــــر
التفكير عملية شديدة التعقيد لها ثلاثة أبعاد: عصبي، معرفي وتشغيلي تتلاقى عند نقطة ما لتولد لنا كل ما عرفناه ونعرفه في أي لحظة. البعد العصبي/ الدماغي وفيه تعمل المنظومة الدماغية المعروفة والموجودة داخل...
التفكير وأدواته
هناك قناعة عامة مغلوطة بأن «التفكير» من شأن المفكرين والباحثين وحدهم. والحقيقة أننا جميعًا، كبارًا وصغارًا، وعلى اختلافنا، في حالة تفكير لا تتوقف. إننا «نفكر» حتى أثناء النوم. غير أن آلية التفكير،...
أنماط التفكير
نواجه في حياتنا اليومية، وباستمرار، أمورًا جديدة تحتاج إلى مجهود فكري كبير. فأنت، مثلًا، عندما تشتري آلة جديدة، تحتاج في البداية إلى تعلّم طريقة تشغيلها. وهذا، بحدّ ذاته، مجهود فكري لا يُستهان به. تخيّل الآن أنك في كل مرة تستخدم فيها تلك الآلة تحتاج إلى بذل المجهود...
التفكير العلمي مقابل التفكير الأكاديمي
حين نسمع كلمة «تفكير» مقرونة بالعلم أو بالأكاديميا، قد يبدو لنا أن الحديث يدور عن شيء واحد؛ عن عقل منظم، وبحث، وقراءة، واستدلال. لكن الفارق بين التفكير العلمي والتفكير الأكاديمي أعمق مما توحي به الأسماء. فالأول طريقة في مساءلة العالم، أما الثاني فهو طريقة في الدخول...
تقنيات كتابيـــــة
١. الفرق بين التعبير، الإنشاء والبيان
حين نتحدث عن اللغة، تختلط علينا أحيانًا ثلاثة مفاهيم متقاربة: التعبير، الإنشاء، والبيان. والسبب في ذلك الاختلاط أن كل واحد منها يتصل بالآخر، لكنه لا يطابقه تمامًا. لذلك فقد خصننا هذا المقال ضمن ٣...
٢. التعبير مقابل التواصل
الأصل في الكلام أنه موجّه إلى الآخر، حتى وإن كان حديث النفس تجربةً مهمة لا يمكن إلغاؤها. فالإنسان قد يحدّث نفسه، ويفكر بصوت داخلي، ويعبّر عمّا في داخله دون أن يسمعه أحد. غير أن اللغة، في معناها...
٣. متى نختار الإنشاء بدل التعبير المباشر؟
قلنا في مقال سابق إن هناك ثلاثة مفاهيم رئيسية تتصل بالكلام: التعبير، والإنشاء، والبيان. ثم ركزنا في المقال الثاني من هذه المجموعة التأسيسية على التعبير، وميّزناه عن التواصل. أما الآن، فنريد أن نتحدث عن الإنشاء: متى نلجأ إليه؟ ولماذا نختاره أحيانًا بدل التعبير المباشر؟...
٤. بذور مهارة التعبير الكتابي
يظنّ بعض الناس أن الكتابة مجرّد موهبة، والحق أن جزءًا كبيرًا منها يقوم على المهارة والجهد والممارسة، وما بقي بعد ذلك يُترك للموهبة. لذلك، وتيسيرًا لمن يرغب في بذل الجهد لتطوير نفسه، يأتي هذا المقال...
٥. كيف تنمّي مهاراتك الإنشائية؟
التعبير مهارة نتعلمها منذ طفولتنا الأولى. تبدأ بتأتآت صغيرة، وإشارات غامضة، وأصوات لا تكتمل، ثم تتحول شيئًا فشيئًا إلى كلمات متقطعة، قبل أن نبلغ مرحلة التعبير الشفهي؛ أي القدرة على الكلام ومخاطبة...
اكتب انطباعاتك لا ذكرياتك
يعتقد بعض المبتدئين في عالم الكتابة أن امتلاكهم ذكريات كثيرة، أو مرورهم بتجارب قاسية واستثنائية، يكفي لصنع أدبٍ جيد. والحقيقة أن التجربة، مهما كانت ثرية، ليست عملًا أدبيًا في ذاتها. فإذا وقع الكاتب في فخّ استعادة الماضي: ماذا حدث؟ من كان هناك؟ ماذا قيل؟ وكيف انتهى...
تحرير (٢)
الإنشاء التحريري يُعَدّ الإنشاء التحريري أعمق مستويات التحرير؛ إذ لا يكتفي فيه المحرّر بتصحيح الأخطاء اللغوية أو تحسين الصياغة، بل يتجاوز ذلك إلى إعادة بناء النص، أو كتابة أجزاء جديدة منه، بالاستناد إلى الفكرة الأصلية والمادة التي يقدّمها الكاتب. الفرق بين الإنشاء...
تحرير (١)
كلما رفعنا القلم، أو استخدمنا الحاسوب للكتابة، فإننا نسير عادةً وفق عدد من المسارات الفكرية، وقد نقع في أخطاء إملائية، أو نحوية، أو حتى بنيوية؛ أي أخطاء تمسّ بناء النص نفسه. لذلك، من الضروري العودة...
فهـــــــــــومة
الفهومة أو صناعة المفاهيم (١)
هل استخدمتَ كلمة «مفهوم» من قبل؟ لا أقصد هنا «مفهوم» بمعنى: فهمتُ الكلام أو استوعبته. بل أقصد «المفهوم» كما نقول: مفهوم العدل، أو مفهوم الحرية، أو مفهوم الزمن. أي تلك الفكرة الواسعة التي لا تظهر في شكل واحد، لكنها تنظّم نظرتنا إلى العالم. سواء استخدمتَ الكلمة بهذا...
الفهومة أو صناعة المفاهيم (٢)
أصناف المفاهيم للتبسيط، يمكن تقسيم المفاهيم إلى صنفين رئيسيين: مفاهيم متفق عليها مفاهيم مبتكرة أولًا: المفاهيم المتفق عليها وهي المفاهيم العامة التي يتفق البشر على وجودها، وإن اختلفوا في تفسيرها وحدودها. مثل: العدل،...
الفهومة أو صناعة المفاهيم (٣)
كما أن الفهومة مرتبطةٌ جوهريًا بالتفكير، فهي مرتبطة كذلك بالتعبير. فلا معنى للحديث عن بناء المفاهيم ما لم نجد لها شكلًا تُوصَف به، أو وسيطًا تنتقل عبره إلى الآخرين. فالمفهوم لا يكتمل حضوره في الوعي...
الفهومة أو صناعة المفاهيم (٤)
والآن وتلخيصا لكل ما قلناه فهذه رسم مفهوم لفكرة الفهومة
مفهوم مصور لكرسي يستعيد ذكرى الأم
لنفترض أننا نريد إنشاء مفهوم لكرسي هزّاز يعيد إلى صاحبه ذكرى أمه، رحمها الله. فكيف يمكن أن نصل إلى هذا المفهوم؟ وما الخطوات التي تساعدنا على تحويل ذكرى شخصية إلى تصميم محسوس؟ المطلوب هنا ليس...
كتابة أدبية عامة
بذور مهارة التعبير الكتابي الأدبي
تقع الكتابة الأدبية ضمن مفهوم الإنشاء العام، الذي بدأنا الحديث عنه في مقال سابق بعنوان: كيف تنمّي مهاراتك الإنشائية؟ غير أن الكتابة الأدبية تتميّز بهدف خاص؛ فهي لا تسعى إلى نقل المعنى فحسب، بل إلى تحويل القراءة من عملية ذهنية مجرّدة إلى تجربة حيّة ولذيذة، يعيشها...
شخوص العمل الأدبي (١)
الجزء الأول: ما الشخوص؟ ولماذا هي مهمة؟ تُعدّ الشخوص، أو الشخصيات، من أهم ركائز العمل الأدبي. فلا تكاد توجد قصة أو رواية أو حكاية من غير شخصيات تتحرك داخلها، وتواجه الأحداث، وتتأثر بها وتؤثر فيها. ومن أمثلة الشخوص المعروفة في أدب التراث: علاء الدين صاحب المصباح...
شخوص العمل الأدبي (٢)
الجزء الثاني: كيف يبني الكاتب شخوصه؟ بعد أن عرفنا في الجزء الأول معنى الشخوص وأهميتها في العمل الأدبي، ننتقل هنا إلى السؤال العملي: كيف يبني الكاتب شخصية أدبية مقنعة؟ الكاتب لا يبني شخصياته من العدم. إنه يستمدها من الحياة التي يراها حوله. فهو يراقب الناس، ويستمع إلى...
الحكاية، القصة والرواية
في هذا المقال سنحاول أن نبني تصورًا مفهوميًا مبسّطًا يوضح الفرق بين ثلاثة أنماط أدبية متقاربة: الحكاية، والقصة، والرواية.فهذه الأنماط، وإن اختلفت في الطول والبناء وطريقة التلقي، فإنها تلتقي في أصل واحد هو: السرد. أولًا: ما الذي يجمع الحكاية والقصة والرواية؟ تشترك...
السرد في العمل الأدبي
السرد هو العمود الفقري لأي عمل أدبي يقوم على الحكاية، سواء أكان قصة قصيرة، أم رواية، أم حكاية شفوية. إنه الطريقة التي تُقدَّم بها الأحداث للقارئ أو المستمع، لا بوصفها وقائع متفرقة، بل بوصفها سلسلة مترابطة تبدأ من نقطة محددة، هي البداية، ثم تتطور عبر خط زمني معيّن، قد...
الحبكة في العمل الأدبي
الحبكة هي الفن الذي يحوّل الأحداث المتتابعة إلى عمل أدبي مشدود ومتماسك. فليست القصة أن يقع حدث بعد آخر فحسب، بل أن يشعر القارئ بأن كل حدث ولد من رحم سابقه، وأن كل خطوة تقود إلى ما بعدها، حتى...
الخلفيات الزمانية والمكانية في العمل الأدبي
الخلفية هي المسرح الذي تجري عليه أحداث القصة. ولكل عمل أدبي خلفية مكانية، أي البيئة التي تتحرك فيها الشخوص وتقع فيها الوقائع: قرية، مدينة، صحراء، قصر، سوق، بحر، أو حتى عالم متخيّل لا وجود له إلا...
كتابة الفانتازيا (الغرائبية)
صنف الفانتازيا «الغرائبية» في الإنشاء
لو شئنا أن نصنّف كتابًا مثل ألف ليلة وليلة وفق تصنيفات الأدب الحديثة، فسنضعه غالبًا ضمن أدب «الفانتازيا» أو الأدب «الغرائبي». والسبب في ذلك واضح؛ فالعمل كله يقوم على ابتكار عوالم وأحداث تتجاوز...
خطوات إنشاء الفانتازيا «الغرائبية»
الخطوة الأولى: تخيّل عالمًا قائمًا بذاته أول خطوة في كتابة الفانتازيا هي أن تتخيل عالمًا لا يشبه عالمنا المألوف بالضرورة، لكنه يملك قوانينه الخاصة. بعد ذلك، يمكنك أن تضع شخصياتك داخل ذلك العالم، ثم تتركها تتصرف وفق قواعده. الخطوة الثانية: اسأل عن الفكرة الإنسانية...
مقالات فكرية عامة
شجرة الكلمة (١)
جذور الشجرة حين ننظر إلى اللغة كما وصلت إلينا، تبدو الكلمات فيها وكأنها وُجدت مكتملة منذ البداية؛ أصوات تحمل معانيها، ومفردات تنتظم في المعاجم، ومصطلحات تتوزع بين العلوم والمعارف. غير أن هذه الصورة خادعة،...
شجرة الكلمة (٢)
..تكلمة لمقال شجرة الكلمة (١) الساق والتاج في المقال السابق، «شجرة الكلمة»، تخيلنا أننا نصنع لغة من الصفر. بدأنا بالصوت، ثم اللفظ، ثم الكلمة، فالمفردة، وصولًا إلى المصطلح. كانت الرحلة هناك رحلة في عالم اللسان: كيف نصنع الأداة التي نتكلم بها؟ أما الآن فننتقل إلى الجانب...
لنصنع بيئة أدبية جديدة (١)
هذا مقال من نوع خاص. مقال أخلط فيه بين القصة والتجريد لإيصال مفهوم غاية في الحساسية؛ «مفهوم صناعة البيئة الأدبية». لنبدأ بالقصة، بطل القصة مراهق اسمه جابر وأبوه أديب ومربي معروف. وقصتنا تبدأ عندما يسمع جابر أباه يقول ذات مساء لضيف كان يزوره: «الأدب كنز، والأديب هو من...
لنصنع بيئة أدبية جديدة (٢)
استكمالا للجزء الأول من مقال لنصنع بيئة أدبية جديدة (١) لنبدأ بالهدف، ولنقل إنه: التوقف عن محاولة صنع الأدباء، والتركيز على خلق البيئة الحاضنة التي يمكن أن ينبتوا فيها. البيئة الحاضنة لنعد إلى القصة التي ذكرناها في القسم الأول لنكشف شيئًا من طبيعة البيئة التي صنعها...
رحلتي مع الكلمات (١)
يسألني البعض: لماذا أستخدم في أعمالي الأدبية كلمات عربية غير شائعة؟ أهو استعراض لغوي، أم أن وراء الأمر سببًا آخر؟ وجوابي ببساطة أن «الكلمة» بالنسبة إليّ ليست مجرد أداة أصف بها ما أعرفه، بل هي أيضًا جزء من الطريقة التي ظللت، عبر السنين، أكتشف بها العالم من حولي....
رحلتي مع الكلمات (٢)
(١) استكمالا للقسم الأول من مقال رحلتي مع الكلمة .. في هذا القسم من المقال سنكمل حديثنا لمن يرغب في فهم أعمق لعلاقة الأديب، بصورة عامة، بالكلمة بوصفها. لكن وقبل أن نمضي سنقوم بتطوير الشرح في القسم الأول من المقال ليأخذ الشكل التالي والذي يغوص في مفهوم "الكلمة" ...
العلم مقابل المعرفة
تختلط في الثقافة العامة كلمتا «المعرفة» و«العلم» حتى تكاد المسافة بينهما تختفي، مع أن كل واحدة منهما تشير إلى تجربة مختلفة في صلة الإنسان بالعالم. فالمعرفة أوسع من العلم وأقدم منه؛ إنها ذلك الأفق الذي يبدأ بالتشكل منذ اللحظة التي يفتح فيها الإنسان عينيه على الوجود،...
المعرفة وتوريثها (١)
هب أنك أول إنسان يذهب إلى كوكب ما. هناك، بلا شك، ستشعر بأحاسيس ومشاعر خاصة؛ إحساس بالثقل أو الخفة بحسب قوة الجاذبية، وإحساس بكثافة هواء مختلفة، وربما بالوحدة أو الوحشة التي لم يعرفها بشر من قبلك....
المعرفة وتوريثها (٢)
..نكمل الحديث الدي بدأناه في المقال الأول بداية توريث المعرفة ونقلها الآن لنغيّر زاوية النظر إلى تجربة زيارة إنسان لكوكب آخر لم يسبق أن زاره أحد. بالطبع ستبقى تجربة فريدة؛ سيرى فيها، ويسمع، ويشعر بما لم يختبره...