أنماط التفكير

نواجه‭ ‬في‭ ‬الحياة‭ ‬العادية‭ ‬وباستمرار‭ ‬أمورا‭ ‬جديدة‭ ‬تحتاج‭ ‬لمجهود‭ ‬فكري‭ ‬كبير‭. ‬فأنت،‭ ‬مثلا،‭ ‬عندما‭ ‬تشتري‭ ‬آلة‭ ‬جديدة‭ ‬تحتاج‭ ‬في‭ ‬البداية‭ ‬لتعلم‭ ‬طريقة‭ ‬تشغيلها‭. ‬وذاك‭ ‬بحد‭ ‬ذاته‭ ‬مجهود‭ ‬فكري‭ ‬لا‭ ‬يستهان‭ ‬به‭. ‬ ‭ ‬تخيل،‭ ‬الآن،‭ ‬أنك‭...

التربية الوجدانية

التربية‭ ‬الوجدانية‭ ‬هي‭ ‬تربية‭ ‬لبشر (‬غرس‭ ‬وجهد‭ ‬يُوضع‭ ‬اليوم‭ ‬كي‭ ‬تُجنى‭ ‬الثمار‭ ‬بالغد) ‬وكلمة‭ ‬‮ «‬وجدانية‮»‬‭ ‬ يُقصد‭ ‬بها ‬أنها‭ ‬تهتم‭ ‬بوجدان‭ ‬الإنسان‭ ‬أو‭ ‬باطنه‭ ‬عبر‭ ‬مراحل‭ ‬مدروسة‭ ‬ومجربة. وأشهر‭ ‬مدارس‭ ‬التربية‭ ‬الوجدانية القديمة‭ ‬...

المدارس التربوية

المدارس‭ ‬التربوية‭ ‬هي‭ ‬أنماط (‬وصفات) ‬تربوية‭ ‬قام‭ ‬أشخاص‭ ‬باقتراحها،‭ ‬دراستها‭ ‬،‭ ‬تجربتها‭ ‬ثم‭ ‬توريث‭ ‬نتائج‭ ‬تلك‭ ‬التجارب‭ ‬جيلا‭ ‬بعد‭ ‬جيل. ‬أو‭ ‬بعبارة‭ ‬أخرى‭ ‬أننا‭ ‬عندما‭ ‬نقول ‭ ‬‮«‬مدرسة‭ ‬تربوية‮»‬‭ ‬ فنحن‭ ‬نقصد‭  ‬شيئا‭ ‬يشبه‭ ‬ما‭ ‬يلي‭:‬...

أدوات التربية

قلنا‭ ‬في‭ ‬المقال‭ ‬السابق‭ ‬بأن‭ ‬التربية‭ ‬لا‭ ‬تعدو‭ ‬أن‭ ‬تكون‭ ‬غرسا‭ ‬تضعه‭ ‬اليوم‭ ‬لتجني‭ ‬ثماره‭ ‬بالغد.  ‬قلنا‭ ‬كذلك‭ ‬بأننا‭ ‬كبشر‭ ‬لا‭ ‬نملك‭ ‬إلا‭ ‬ثلاثة‭ ‬أدوات‭ ‬أساسية‭ ‬للتربية: ‬الغرس،‭ ‬البرمجة‭ ‬والثواب‭ ‬والعقاب‭. ‬ الغرس: ‬هو‭ ‬ما‭ ‬تضعه‭ ‬في‭...

التفكير وأدواته

هناك‭ ‬قناعة‭ ‬عامة‭ ‬مغلوطة‭ ‬بأن‭ ‬‮«‬‭ ‬التفكير‮»‬‭ ‬ هو‭ ‬من‭ ‬شأن‭ ‬المفكرين‭ ‬والباحثين. ‬ والحقيقة‭ ‬بأننا‭ ‬جميعا‭ – ‬كبيرنا‭ ‬وصغيرنا‭ ‬أبيضنا‭ ‬وأسودنا‭ – ‬في‭ ‬حالة‭ ‬تفكير‭ ‬لا‭ ‬تتوقف. ‬إننا‭ ‬‮ «‬نفكر‮»‬‭ ‬ حتى‭ ‬أثناء‭ ‬النوم‭. ‬المشكلة‭...

التربية وتحدياتها في عصر ما بعد العولمة

أزمة التربية في عصر ما بعد العولمة أزمة عالمية نحن بأشد الحاجة  للتوقف عندها والتفكير فيها . عندما نتحدث هنا عن التربية فنحن لا نتحدث عن تدني مستويات الخُلق الحسن والأدب الاجتماعي، بل عن فقدان البشر لكثير من المهارات الأولية التي ظلت عبر التاريخ تضمن لهم البقاء حتى في...

الأدب في عصر ما بعد العولمة

 عادة‭ ‬عندما‭ ‬نتحدث‭ ‬عن‭ ‬أدب‭ ‬أي‭ ‬أمة‭ ‬فنحن‭ ‬نتحدث‭ ‬عن‭ ‬منظومة‭ ‬متماسكة‭ ‬من‭ ‬المعتقدات،‭ ‬القيم‭ ‬والتصورات‭ ‬عن‭ ‬الوجود‭ ‬ومكوناته. ‬نُظُمٌ‭ ‬يفرز‭ ‬ذائقة‭ ‬جمالية‭ ‬وأنماطا‭ ‬في‭ ‬التفكير‭ ‬والتعبير. ‬فمن‭ ‬لا‭ ‬يعرف‭ ‬العرب‭ ‬وعاداتهم‭ ‬وتقاليدهم‭...